Камынина Тамара Александровна
Должность: воспитатель
Образование: среднее профессиональное, Бийский педагогический колледж, воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием, специальное дошкольное образование, 2017 г.
Квалификационная категория: высшая – 2020 г.
Общий педагогический стаж: 10 лет
Стаж работы в МБДОУ детский сад «Малинка»: с 2003 г.
Сведения о повышении квалификации:
ФГБОУ ВО «АлтГПУ» «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в дошкольной образовательной организации» 24 часа 12.09.2020
Инфоурок «Современные методы организации детской игры в ДОУ» 2021г 36 часов
ООО «федерация развития образования «Ключевые компетенции воспитателя как основа успешного внедрения новой образовательной программы дошкольного образования 2023» в объеме 144 часа 08.05.2023
ФГБОУ ВО «АлтГПУ» «Современные психолого-педагогические практики и технологии в условиях реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования» 72 часа 19.09.2023
Кредо: «Если вы удачно выберете труд
и вложите в него всю свою душу,
то счастье само отыщет вас».
К.Д.Ушинский
В общении с детьми придерживаюсь положения: «Не рядом , не над ним, а вместе!». Воспитатель сопровождающий.
Моя цель – содействовать становлению ребенка как личности. Для достижения цели –основная моя задача выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные, педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
В основе современной педагогики очень важно взаимодействие детей, сотрудников ДОУ и родителей. Так как и родителям и педагогам следует заботиться о формировании личности ребенка, основанного на адекватных представлениях о своих качествах и возможностях. Меня беспокоит, что в современном обществе многие говорят о кризисе нравственности и без духовности которые проявляются в доминировании материальных ценностей над духовными или же в утрате нравственных ценностей, что приводит к искажению представлений о таких понятиях как доброта, отзывчивость, милосердие , великодушие, справедливость. При этом новое общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Поэтому проблема формирования у дошкольников нравственных качеств ,охватывающая все стороны воспитательно-образовательного процесса является довольно значимой.
Главное в работе с детьми развить способность справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям. Доброта — вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте. Ведь дошкольный возраст – это период, когда закладываются первоначальные способности к различным видам деятельности, развития возможности воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное. Поэтому проблема формирования у дошкольников нравственных качеств, охватывающая все стороны воспитательно-образовательного процесса является довольно значимой.
«К детям надо относится бережно, и больше всего следить за методикой своей работы. Следует искать лучших способов , возбуждать внимание в детях и поддерживать их любознательность, пытливость ума , дерзание творчества» К.Э. Циолковский.
Мои увлечения: хорошо рисую, постоянно занимаюсь с детьми изобразительным деятельностью, включая нетрадиционные техники. Так же увлекаюсь прикладным творчеством: тестопластика, валяние. Владею знаниями компьютерных программ: PowerPoint, Word, SMART Notebook 11. Все свои умения использую в работе.
Регулярно работаю над развитием своего кругозора, являюсь пользователем сети Интернет, приобретаю методическую литературу.
Профессиональные и личностные ценности: Ответственность, общительность, доброта, отзывчивость, стремление к самообразованию. Воспитатель – это человек, любящий детей, терпеливый, добрый и справедливый, умеющий сострадать, быть отзывчивым. Вместе с тем он должен быть организованным, последовательным, требовательным, трудолюбивым.
Портрет педагога
Методическая деятельность педагога
НОД для детей старшего дошкольного возраста «Зимушка-зима»
НОД для детей старшего дошкольного возраста «М. Пришвин. Рассказ «Золотой луг»
НОД для детей среднего возраста «В гости к лесным друзьям»
Рабочая программа для детей старшей группы
Прогулка во второй младшей группе «Осень»
Конкурс чтецов к "Дню народного единства".
7 Ноября 2024 г в нашем дошкольном образовательном учреждении прошел конкурс чтецов, посвященный Дню народного единства. Мероприятие собрало детей, педагогов, создав атмосферу дружбы и сотрудничества.
Дети тщательно готовились к выступлениям. Каждый из них выбрал стихотворение, которое отражало идеи единства и патриотизма. Педагоги помогали в выборе произведений и проводили репетиции, обучая детей четкому произношению и актерскому мастерству.
В день конкурса в нашем помещении царила радостная атмосфера. Все участники были одеты нарядно. Каждый ребенок делился своими эмоциями, читая стихи о любви к родине, доброте и дружбе. В зале царила поддержка: дети и воспитатели активно аплодировали каждому выступлению.
В конце конкурса все дети получили награды за участие. Были вручены сертификаты. Жюри отметило, что каждый юный чтец проявил не только талант, но и смелость, выходя на сцену.
Конкурс чтецов стал ярким событием в жизни нашего ДОУ. Он не только способствовал развитию художественной речи у детей, но и стал важным шагом к формированию чувства патриотизма и единства среди самых маленьких граждан нашей страны.
Результаты педагогической деятельности
Личные достижения
Достижения воспитанников